帮助学生化解难题 现代网络技术融合文字、图画、动画、音频、视频于一身，其所展示的信息既能看得见，又能听得到，形式活泼多样，可以把以音乐教学课堂装点得美不胜收。此外，华丽的课堂在给学生带来多彩的感官触觉时，还能够把抽象的音乐理论知识、虚幻的意境直观形象地呈现出来，给学生留下难以磨灭的深刻印象。如此一来，就可以把抽象的音乐课堂转化为直观课堂，突破教学重难点，从而更好地达成教学目标。 二、网络技术在音乐教育中的有效运用 （一）分清利弊，扬长避短 现代网络技术是信息化时代学科教学课堂的新生宠儿，进行现代网络技术与高校音乐教学的整合不仅能够降低学生的认知难度，还能便于学生理解和掌握知识内容。但是，教学既是一门技术，也是一门艺术，教师要想完成一节高质高效的音乐课，就必须要使知识内容与教学形式达到高度统一。同样的，对于现代网络技术的使用也不例外，教师务必要在教学中分清利弊，扬长避短，科学运用，力争学科整合教学达到最佳效果，使现代网络技术发挥其最佳作用。 1.领悟新理念，避免“走老路”。现代教育体系架构的完善和改革，其??质就是教育思想的更新和教育理念的转型。音乐是一门以审美为核心、以音乐文化为主线的学科，现代网络技术与音乐学科教学整合的一体化教学形式，必须要以新的教学理念为基础，实现“研究型”向“学习型”的转变，才能够适应高等教育改革的发展需要。为此，教师在广泛运用网络信息化教学技术的同时，要正确领悟先进的教育教学理念，革新教学模式，不再把学生当做可随意填塞知识的“容器”，而是利用新颖的教学手法、先进的教学技术，构建符合素质教育发展要求的教学课堂，实现“以教师为主体”向“以学生为主体”，“以知识为中心”向“以能力为中心”的转型。
