吉林省“本科”教育类课程考试大纲(试行)
一、考试内容
教育学知识点的难度和比重
1.教育学概述
(1)理解教育学的概念。
(2)了解教育学的产生和发展。
(3)掌握教育的概念、本质、结构和功能。
2.教育和社会发展
(1)了解关于教育与社会关系的主要理论。
(2)掌握和运用教育的社会约束。
(3)掌握和运用教育的社会功能。
(4)应用:当代社会发展对教育的需求和挑战。
3.教育和人类发展
(1)掌握人的身心发展及其对教育的制约。
(2)了解人的知识，人的身心发展和教育的主要特点。
(3)掌握人的身心发展的主要影响因素。
(4)掌握关于影响人的身心发展的因素、遗传因素及其在人的身心发展中的作用、环境及其在人的身心发展中的作用的主要观点。
(5)把学校教育在人的身心发展中的作用运用到教育教学中。
(6)个人个性化和个人休息社会化的应用，学校教育在人的发展中的主导作用及其在教育教学中有效发挥作用的条件。
4.教育目的
(1)理解教育目的的概念。
(2)掌握确立教育目的的依据。
(3)掌握我国的教育目的。
(4)掌握全面发展教育的构成。
(5)掌握培养目标的概念。
5.学校教育系统
(1)掌握学校教育体系的概念。
(2)掌握学校教育制度建立的基础。
(3)掌握学校教育系统的发展趋势。
(4)掌握义务教育的特点。
6.课程
(1)理解课程的概念。
(2)掌握课程类型的相关内容。
(3)硕士学科课程与活动课程、子学科课程与综合课程、必修课与选修课、显性课程与隐性课程。
(4)掌握课程计划、课程标准、教材、课程目标、课程范围和结构。
(5)应用:课程实施与评价。
7.教学
(1)理解教学的概念。
(2)掌握教学的主要功能和任务。
(3)将教学设计理论应用于教学。
(4)了解教学模式的相关理论和当代中国主要的教学模式。
(5)掌握中小学教学的基本原理。
(6)掌握教学组织形式的历史发展和分类。
(7)掌握和运用教学方法的概念、分类和选择原则。
(8)结合实际运用中小学常用的教学方法。
(9)掌握教学工作的基本环节。
(10)掌握教学评价的含义、功能、基本类型和原则。
8.德育
(1)了解我国学校德育的概念、任务和基本内容。
(2)掌握德育过程的要素和规律。
(3)掌握德育原则。
(4)把德育方法运用到教育教学中。
(5)了解德育模式。
9.教师和学生
(1)了解教师的概念和范畴。
(2)了解教师职业的产生和发展。
(3)了解教师职业的地位和社会作用。
(4)掌握教师劳动的特点。
(5)掌握教师专业发展的内涵和专业素质。
(6)应用:教师专业发展的路径。
二。试卷结构
考试题型为单项选择题、是非题、名词解释、简答题和论述题，满分为100分。
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