学英语“怎么说？”一定要想办法到“语言环境”中去学。要找到语言环境又必须具备找到“语言环境”的方法。这比单纯学会“把大钞找开”的英语表达更能让人有收获。
2. “找开”的英语会说吗？还是把学过的英语用起来：break into smaller行不行？
4. Yahoo出来了，“语言环境”出来了，可以在语言环境中学习英语“把大钞找开”怎么说了。
6. 在上述“语言环境”中“求证”英语“把大钞找开”的英语表达：Put English into English
本篇是三个女儿和爸爸的约会对象一起去逛街，而老爸也如愿和约会对象的三个儿子玩儿了棒球。约会对象是FOREVER 21门店的主管，可以给她们打内部折扣，所以爱打扮的大女儿尤其喜欢这位阿姨。
who am I kidding? 字面直译是我跟谁开玩笑呢?其实用我们中国话来说就是我骗谁呢？我开什么玩笑呢？表示一种对自己所说的话，行为自嘲；比如你整个学期都没有好好学习，到考试了临时抱佛脚，还安慰自己就可以说I surely will pass the final exam, well, who am I kidding?（我必将考过期末考试，唉，我骗谁呢？）再加了who am I kidding 就表示自己都不相信自己，说这话连鬼都不相信。
sth is not quite the same 字面直译是某物不是一样的，和前面语境所说的事物作对比；表示某物可和前面的事物不一样，两者可不一样；这里的剧情是下属说在跑步机上跑步和在公园跑步不一样，两者不能比。
connection: 连接；联络；联系；关系； 说和约会对象没有connection，按我们中国人的话来说就是没有共同语言，心灵不相通，当然也就可以翻译成没有火花。
blame on: 推诿，责怪…，把…归咎于，归罪于：how much of that do you blame on that couch? （你要怪在沙发上吗？）----电影《鬼遮眼》；Right. You keep placing theblame on Downing Street. （好吧，你就继续责怪唐宁街）----电影《倾国之恋》；在口语中说某个过失，错误是on sb 的时候就是表示某人造成了这个过失，错误，是某人的错；所以前面的语境是有过失发生，后面说this is on me 就是表示这事儿是我的错，这事儿怪我。这里的剧情是三个女儿和爸爸的约会对象出去逛街，那位阿姨叫她们关机享受逛街，导致外婆打电话找她们都找不到，所以那位阿姨跟外婆说是她的错，是她让孩子们关机的。
present: in a particular place 出席的，到场的；存在的；to be present in the moment 字面直译是在此刻出现，存在，可以引申理解为去感受吧，所以其实表达的意思是享受此刻，享受当下，感受当下。
昨天Melody和小伙伴们分享了“生病不舒服”用英语怎么说，今天咱们继续来分享“看医生”用英语怎么说。
好了，今天分享的就是看医生的相关英语表达。小伙伴，你们学会了吗？欢迎小伙伴们继续和Melody一起学英语哟。
小郭老师知道大家学了这么多年英语，但是有小伙伴就是在考试的时候写不出符合英文思维的句子，原因在于想得太复杂了。
其实，可以将要表达的汉语思想，全部说成简单的句子，而简单句，在写作时是你们可以掌控的。之后再将简单句加以润色、组合。只要你的作文中出现那么几个“高大上”的长难句就足以让你的文章“锦上添花”的！
看到这样的汉语句子，一般我们的反应是要用It is impossible for sb. to do sth.. 这样的句型，然后想着往里填词：在sb. 的位置填上“刚刚毕业的大学生”，在不定式的位置填上“找到高薪的工作”，如：It is impossible for刚刚毕业的大学生to找到高薪的工作。
第一步：“刚刚毕业的大学生”怎么写？英语里面好像找不到一个表示“刚刚毕业的”形容词放在大学生前面，一言不合，就可以用定语从句，写成college students who have just graduated，如果graduated不会写，你就写成left，总之碰到不会翻译的词，用你能想到的单词替换就ok，英语讲究意思对就行，不用字字翻译的。
根据2/8定律，80%以上的英语“学习者”靠“吃老师现成”“学”英语。“吃老师现成”就是，比如，要“学”“咯吱饶痒痒用英语怎么说”？他们“脑子都不用动”，只会“等”老师给他们提供“现成答案”：英语的“咯吱人痒痒”的英语是。。。。。。
这是典型的“求鱼”学习法。难怪有人说“英语怎么学起来很费劲”：你已“迷失”在没完没了的英语“知识海洋”了，能不费劲？
只有20%不到的人从老师那里“学会”了“用工具，用方法自己解决‘怎么说’问题”。结果，英语学习从此变得“无穷乐趣”。
这个“工具、方法”，或者说训练出来的“能力”就是：只要你给我英文yahoo(或google)，我就能把它找出来。
这是我能想到的把英语“咯吱人”在yahoo上找出来的英语key words，你也可以有自己“想到”的英语，不一定跟我的完全一样。
至此，一种用“方法”解决问题的充满快乐学习的“咯吱人痒痒”英语怎么说“任务”已经完成。下面可以做Put English into English口语训练了。
经济下行，社会缺乏安全感最应该做什么？充电、学习。眼前安逸了也不代表未来的安逸，你够强大吗？
我心目中的强大是什么？做为个体，如果空投到任何地方，没有任何支援下都能够很快适应并生存下来，才是满意的。很明显，现阶段自己不够强大，所以不停自我完善！
头绪很多，线索无数 ，有欲发不得发只能呆着的情况，空呆不能解决任何问题。好好运动有一个健康的身体可以应对未知，学感兴趣的技能，所谓技多不压身。
多年的职场得出的经验，起点很重要，可以更快达到目标，自己是低起点上跑步出来的，虽然也没觉得比任何人差什么，但有些东西以前如果有现在不仅仅达到这些，它能帮助我打开眼界，视角更开阔，比如学习英文。
有人说，我们泱泱大国人口众多占全球五分之一的人口，学什么鸟语，现在是外国人都挤着头皮来学中文的时代！是，这也是事实，我们是大国—人口大国，经济地位还不够强大到中文被当做国际通用语言，印度人口和中国不相上下，全球人民也都该学学印度语？
语言是个熟能生巧的学问，难度不算很高，唯熟而已，不用即荒废。作为一个交流的工具，多创造机会，让英文在自己的熟悉区是最重要的。
无论所处环境是否经常接触外国人，网络上资源比比皆是，如果很少接触英文，每天拿出固定的时间（十分钟不嫌少一小时不嫌多）浸泡在英文中。
有中英文字幕的电影；浏览英文新闻等等，找自己已经有点理解有点眉目的内容，减轻畏难心理，又不至于被虐的直接打退堂鼓。
每个人都有自己的学习方式，别人的方式方法再好不适合自己的不能掌握牢固。碰到印象深刻的就会印在脑子里，变成自己的表达方式。
我女儿有一天放学回家问我面粉的英文怎么说？随口说不知道。问我为什么面粉和花是一样的叫法？flour and flower她能提出这个疑问是记忆到脑子里并产生了联系的。等于积累了自己记忆的小词典。
自己记忆和梳理过的，都是自己看到或者听到过的，所以已经有了第一印象，记录的过程就已经是二次入脑了，以后再翻看就是三次强化，记住的几率大增。
兴趣是动力，手勤是关键，手机app很多翻译软件都不错，输入法、语音、图片识别各种方式都支持，还有手机备忘录可以随时随地记录积累，常用词汇和表达方式会越积累越多，把英文学到得心应手的程度只是时间的问题。
有句俗语说“听说读写”，“读”对于中国式英文学习相对最容易，借助字典和上下文，总能把大概的意思理解个八九不离十。
Newsweek （新闻周刊），Time，Economist（经济学人）等等。这些出版物发表的文章，都是经过高水平编辑严格把关的，语句用法精炼准确。
以前归咎自己英文不过关因为没有良好的学习环境，去国外走了一趟，看了一个美女自学英文的过程发觉非英文环境是事实，但只要有心，没有不能解决的办法。
比较有名的TED 演讲，全部都是十几分钟的短小精悍内容，题材积极向上覆盖话题广泛，很容易找到能让自己产生共鸣的话题演讲来看。我孩子就爱看TED-Ed教育演讲，她是因为其中精美的手绘配图喜欢这个节目，兴趣是最好的动力。
通过手机录音回放录音，回听自己的声音很适合纠错找差距。“读”的多了“说”的胆子就大了。底气大了自己会想办法主动找机会和外国人交流增进听说。
理解和尊重西方人隐私，比如不分享不打听别人的婚姻状况，经济收入等敏感话题。和外国朋友聊天的过程中，不主动触碰这些敏感话题。
社会在高速发展，国别的界限越来越淡化，多精通一门交流的语言可能就多了一个机会和可能，如果沟通和交流能开阔眼界和想象力，那么主动脱离舒适区是一个非常好的选择，努力学习，才能渐行渐远。
这段时间，已经连续有好几个朋友问我，该如何学习英文。这中间，有学生党，也有工作族。首先，要感谢大家的信任；再次，也想告诉大家，与你们一样，我自己也还行走在提升英文的道路上，英文绝非已达到炉火纯青的地步。只是，可能天生数理思维极其弱的我，对语言的兴趣，倒是浓厚得很，加上业余一直担任兼职英文老师之故，就确实有诸多感悟。写出来，与大家分享。
但是，正如我常对学生说的，“there is just no shortcut for us to learn English well but to repeat it over and over and over again”,学习英语就没有捷径可走，别无它法，唯一要做的就是重复与坚持。能把语言学好的人，都一定是有着囊萤映雪、愚公移山般精神的人，因为，学语言，从来都是一件滴水石穿、细水长流的事儿，急不来，不能停。
好了，若要我谈论如何学英文，说实话，我能洋洋洒洒写好几万字，也不成问题。但考虑到这一周实在累，不能熬夜，今天就主要从两个方面进行阐述：第一，学不好英文的原因；第二，几种有效的学习方法。
这道题，是我2014年夏天学习口译时，篇章练习中碰到的一句话。因为我了解英语中这三个表示“记者”的单词之间的区别，所以，我当时的译文是“I am a correspondent from BBC”，因为“驻外记者”，用“correspondent”。但最标准地道的说法却是“I am a correspondent with BBC”。
当老师揭晓答案时，我们都感到意外，怎么能用“with”?这个词，可是最初学英语的时候，就学过的呀，它不是“和、跟、随、与”的意思么。查看牛津英汉辞典，发现“with”确实有“作为……成员”、“为……所雇用”之意。
这么简单的词，我们为什么不会用？因为，从一开始，我们就是这样背单词的。我们先读一遍“with”，接着再读一遍中文意思“和，跟，随”。“With”，我们口里念着；“和、跟、随”，我们再念。如此循环……
再来看第二句。这是我在教学生学英文动词时，经常会举的例子。很多学生，思考了好久，就是不知道“掉色、褪色”怎么说。当然，译法不止一种，但我的答案告诉你后，你肯定吓一跳。
这么简单的词，我们为什么不会用？原因如同“with”，因为，打第一次遇到这个词，我们就是这样记的：“run”，口里念着；“跑步”，再念。如此循环……
按照这样的学习方法，一天甚至能背下几百个单词。但第二天，你问自己昨天的单词，真正掌握了几个，能掌握十分之一，就很不错了。
这就犯了语言学习的大忌之一，贪多求快，不求甚解。语言学习，一定是“小而精而深”的，每一个单词，必须深挖下去，挖到“V”形的底部去，明白它真正的含义，你才可能真正会用。
语言，到最后，可不就是交流的嘛。那怎么才能掌握一个词的含义呢，抛开形形色色的单词书，买一本英汉大辞典，去查看它的英文解释。
当然，通过上面死背单词学习到的单词，不能说全然没用。通过这些单词，你可能不会拼写，不会发音，但却在阅读中能认出它，借助那份“似曾相识”的模糊记忆以及语境推断，你或许能够猜出它们的意思来，并顺利进行阅读。
我们学不好英语，第二个误区，就是忘了练耳。语言学家证明，打通“耳朵”，是语言学习的最有效方法，听比看，更为重要。还以词汇学习为例，因为词汇是语言的基石。上面谈到，很多人只是死背单词，对词汇真正的含义并未深究，很多人，对单词的“发音”，也仅仅停留在一知半解的状态，读得不正确或者干脆不会读。这样，学到的英语，就是哑巴英语。
英语词汇，其实，分为“消极词汇”和“积极词汇”两种。前者，正如上文所述，可以叫做“阅读词汇”，它是死的，还未激活的。你认识它或“半认识它”，能辅助你阅读， 换句话说，你只能“看懂”它，而不能“听懂它”、“用它说话”、“用它写作”。
“积极词汇”，也可以叫做“听力/口语词汇”，是一个已经激活了的词，是形（spelling）、音(prononciation)、义(meanings)三者打通了的词，是你已经对之产生了“条件反射”的词汇，你认识它，听得懂，并能在说话写作中自如运用。
什么是“条件反射”？ 听到一个词，不停半秒即刻就能反应出它确切的形与对应的目标语言（义）。举例来说，“boy”、“book”、“water”等词，就是我们的“积极词汇”，相信所有学过英语的人，对它们都该已经了如指掌，运用它们游刃有余。
形、音、义是一个单词不可分离的三部分，任何一个环节，都得真正学会了，这个单词才算是激活了，否则，你背的单词就还处于“阅读词汇”阶段，还未转化为“听力词汇”。而这正是我们学习英语的最大误区，所谓“哑巴英语”，原因就在于这么多年来，我们掌握的词汇，百分之九十都是消极的死的“阅读词汇”，而积极的活的“听力/口语词汇”库存太少。
我学习口译的时候，每天6小时课程，学习词汇阶段，老师只让我们掌握10个单词，要求我们一遍一遍说、写，说到想吐，练到滚瓜烂熟，形成反射，对它们的熟悉程度达到“boy”、“book”、“water”这样。
而那段时间掌握的一百来个词，两年后的今天，我依然能够自由运用，原因无它，只在它们已经成为了我的“积极词汇”。
“髓鞘质”原理，相信有的朋友该是听说过。语言学家发现，人的大脑皮层有一层髓鞘质，它与我们的语言息息相关，它处于“睡眠”状态，要想接受一门新语言，我们就得反复去刺激它，让它苏醒过来。
朋友们，检视你们已经背过的词汇吧。不要着急往前学了，停下来，看看自己的“积极词汇”有几个。而对于你绝大部分的“阅读词汇”，每天定量，10——20个，从头再来，去反复刺激它们，激活它们，让它们都达到了“boy”、“book”、“water”这样的纯熟程度。
其实，上文中，我已经谈到了最为重要的方法，通过用口读、用耳听，反复刺激，将“消极词汇”转化为“积极词汇”。
“SI”，是Sight-Intepreting的英文简写，翻译成中文，就是“视译”。这种方法，在口译中经常用到，是口译专业的一门必修课。其实，我并非英语科班出生，但对于这种方法的精妙，深为认同。
什么意思？也就是拿到一篇中文/英文材料后，大声地将它用英文/中文说出来。最好配上一只录音笔，录自己的译文，每视译完一遍，停下来，听自己的录音。
具体如何操作呢？以新概念教材为例。学习新概念时，不看英文课文，先看文后的中文译文，快速默读一遍，找出不会翻译的地儿，通过查字典，弄懂英文表达，并将这些词大声朗读，直到真正掌握。做完这些工作后，开始第1遍练习。在视译过程中，要严肃认真，保证所说的句子是语法正确、发音标准的，卡壳的地方，跳过去，以确保语流连贯顺畅。
第1遍录音结束后，仔细听自己的录音，记录不会翻的地方，然后再通过工具书，将这些“拦路虎”解决掉，然后，开始第2遍视译录音练习。结束后，再进行第1遍的工作。一般来说，一段译文的视译练习，至少得来3遍。3遍后，再打开英文原文，边听自己的录音，边进行对照，找出自己与原文不同的地方，这些“不同点”就是你该仔细琢磨和认真学习的地方。
就好像文章开头提到的，“您好，朱总理。我是一名来自BBC的记者”，相信你的视译文，绝对达不到“I am a correspondent with BBC”这般地道标准。做个有心人，将自己误译或者不标准的地方，记下来，大声朗读刺激，直到滚瓜烂熟。如果你想纠正自己的发音，也可以将自己的录音与原本的音频进行对照，找出“差距”。
好了，与原文进行对比结束后，且已经保证自己前三遍视译中出错的地方已经“激活”后，再抛开原文，看着中文，进行第4遍视译录音。结束后，再重复第1遍的工作。
相信我，即使已经到了第4遍，且已经对照了原文，你视译练习中，仍旧还会遇到“拦路虎”。一般，对照原文后，至少还得再进行2遍视译。也就是说，一篇材料，我们至少得进行5遍视译录音练习。
练习材料，可以结合自身学习实际来挑选，比如工作族，若你从事IT，那就可以找IT方面的英文材料，从事建筑行业，就找建筑方面的材料，前提只有一个，你所找的中英文材料，要有标准的译文，最好还能有标准的音频，供你参考对照。
视译，是一项综合训练语言能力的方法，既能增加词汇，又能提高口语表达，还能提升翻译与写作能力。不妨一试。
这是遵循模仿的原则来使用的方法,也是语言学习过程中最有效的方法之一。跟读的方法有两种,一句一句跟读,直到整篇文章读完;另一种是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。后一种方式,对整体文章的把握具有很好的效果。建议采用。
很多人都曾经或者正在将VOA作为自己的学习材料。因为我是将跟读练习用于学习VOA之中的。那对于新闻，到底如何学习，在这里，为了供大家参考，暂将详细学习
2．不看文本，再听新闻第二遍。重复第一个步骤的内容，看看自己是否能听出更多的细节内容。（可以在纸上写出新闻的大意，有能力的朋友可以尝试用英文来概括大意）。
4．如果上面的问题都能回答出来，接下来需要做的就是一句一句地听，然后对照文本把每个句子里面的生单词都用波浪线划出来，模仿录音，大声朗读每个生单词至少5遍。
9．改写新闻（主要的目的有两个，一是检查自己是否真正的吃透了这则新闻；二是训练抓逻辑和总结概括的能力。最好能改写成为一个英文的版本，然后自己再反复练习，就当成是自己在播报这则新闻一样，可以反复录音。如果感觉比较困难的同学，可以先改写成中文的新闻，然后再翻译成英文。改写的新闻文风可以更加灵活，人称可以变化，逻辑顺序也可以与原来的新闻不一样，措辞可以更简单一些，但是一定要符合新闻播报的5w和1h 的原则。）。
我跟读VOA新闻已经有两年多了，一边跟读一边录音，然后对照纠音。刚开始，根本跟不上，训练3个多月后，就有了很大进步。
说实话，工作后，我也会偷懒，好久没有锻炼过，写完这篇文章，决定再次捡起来，否则，自己都做不到，就没法让别人信服了。
什么是背景音乐？背景音乐，就是那些很多时候你根本没有意识到它的存在，但它们就像耳朵虫一样，回荡在你的耳边，它们时刻就在那里，你对它的旋律非常熟悉。
将英语“背景音乐化”是我自己coin的一个词儿，也就是，随时随地播放英语材料，在家里拖地板时啦，在地铁上啦，散步时啦，你不一定非得认真听并听懂什么意思，你播放着就好了。
这样做的好处，就是为自己营造“语言环境”。我们不是都抱怨学习语言没有环境吗？自己创造啊。浸泡在英文中久了，你的语音语调就会慢慢标准起来。
就像好些人，学日语，就只是通过 看日剧。我以前学习日语时，班里一个男生发音非常地道，我们最初都以为他在日本生活过，问他，他说哪里呀，只是从小喜欢看日剧而已。
王志安本来在网络上并没有什么人气，但是经历了周立波事件之后却被很多人熟知和关注，就这样王志安现在的知名度也已经很高的，同时在看的事情多了之后大家对王志安也有了质疑，所以王志安一直以来也是备受争议的。
想必说起王志安大家就会想起周立波和方舟子事件，这两位的名气之前一直都比王志安高，但经过了一些事情之后似乎也就相差无几了，周立波在做主持人的时候虽说经常会得罪人，但还是受到了很多人的喜爱，方舟子之所以被人知道，是因为他之前发生的一些事情。
王志安从周立波事件当中抽身而出之后，似乎就真的不会再为此说什么，不过对于方舟子的事情王志安却一直都会有所发言，从美国回来之后就告知大家自己失败了，但是并不会放弃，正如他所言，之后日子里虽然没有再像之前一样大张旗鼓的喊话方舟子，不过有些话里还是能看的出来。
之前王志安说双十一买什么，他表示自己想多买几张去美国加州的机票，还有在当初说自己失败的时候，他在文章中说明年，似乎是定下了个再次前往的计划，今日，王志安在说了很多的时事之后，对方舟子的事情再次主动提起。
王志安表示：“想找一批志愿者，把我打假方舟子诈骗安保资金的文章全部翻译称英文，有没有报名的？”似乎王志安在那次失败之后就如自己所言并不打算就此放弃，还会再来，而现下这样做的具体原因并不得知。
不过不管怎么样事情已经发展到了这个地步，很多时候事情的是是非非并不能一眼看穿，所以还是希望大家能够冷静的分析看待问题，客观的说出自己的看法，不要妄加猜测，更不要只看一面之词。
英语就像咱们的汉语一样，要想学好口语最后关键的一步还是要多用。学以致用，多应用多练习才能更好、更灵活的掌握所学的知识，同时也可以在平常的应用中检验自己的学习效果，不断进步。
日常交流沟通对英语的实际练习是最有用是最普遍的，就像咱们口中的汉语，说的这么流利不仅仅因为它是咱们的母语，更因为咱们随时在用它和别人交流。
当然，如果现实语境条件有限的话也不代表就要自己多加练习和积累，你可以来线话英语啊。线话拥有自己的独立的海外教学基地和全职外教，百分百给你真实的英语环境。
如果你还想自己先积累一些的话，那这次的文章对你来说可真是不容错过哦！这次的老外日常口语900句可谓是非常值得积累，它几乎涵盖了生活中各种场景的常用口语，可以帮你更好的提升英语口语水平，先来一睹为快吧！
因为篇幅限制，此处只放了其中7个类别的常用英语口语。全部英语常用口语共包含61个类别935句常用英语口语，有没有心动呢？赶紧在微信查找一栏搜索线线句』即可免费获得全部口语资料，还是文档版的哦！限时不限量，就差你了！
英语学习，无非就是听、说、读、写四项能力。听力、阅读和写作国人都很擅长，但唯独口语成为大多数人的噩梦。究其原因，一方面是国人学习英语多作应试之用，应试注重听力、阅读和写作，唯独口语不做考试，因此中国学生的口语表达能力都非常有限。二是因为英语母语环境的缺失。没有口语练习的对象和机会，口语能力自然无法提高。
随着我国经济发展，我国和西方的交流也随之扩大，用英语交流成为大学生和职场人士一项不可或缺的技能。但如上所说，口语已成为国人对外交流的一大阻碍。那么，如何才能在短时间内提高自己的英语口语呢？
其实，英语口语无非就是三个问题：怎么说，说什么，和谁说。怎么说是英语发音问题，说什么就是你所说的内容，和谁说是你与谁交流英语。首先明确这三个步骤，然后一步一步扎实去做，那么你的英语口语定会有一个系统的提升。
很多人在刚开始学习英语的时候，由于没有系统的学习音标，或是受到老师的影响，因此发音就有问题。在真正的系统练习口语前，我们首先应当纠正我们的发音。
1）首先认真学习音标。元音、辅音、清辅音等概念最好弄清楚，同时，在学习音标的过程中，要注意每个音标发音时舌头、嘴唇的形状、声带震动以及鼻腔用音等细节。大一口语课的时候，我的老师会让我们对着镜子练习发音。通过镜子观察自己的嘴型及舌头位置，在不断的纠正中，发音才能更为准确。在音标教辅材料选择方面，最好的选择是BBCLearningEnglish，里面有针对英语发音的详尽教程。
2）学习完音标之后，就进入了练习阶段了。除去每个单词的发音外，我们还要知道单词轻重音、句子节奏、句子轻重音等。在这个阶段，最重要的是模仿跟读，除过BBCLearning English之外，还推荐Englishpod，这两个节目都是正常语速且有讲解，比较适合初学者，若是前期学习时间充分，可每天听一个小时左右，半个小时认真听，另半小时跟读。
3）有了前面的基础之后，可再花一个星期提高自己的发音及语感。在此阶段，可以选择《American Accent Training》作为教材模仿跟读，同时也可选择英美剧进行跟读，在选择影视剧跟读之前，最好打印出一份文本，扫清所有的生词后再听更有效果。
三周时间解决发音问题之后，就进入到说什么阶段，这也是英语口语最为重要，也是最难攻克的一个阶段。在说明提高方法之前，我们首先需要明确这样一个概念：所有的语言学习都是一个从输入到输出的阶段。听力和阅读属于输入，口语和写作则属于输出。若是没有输入，输出自然也就是无水之源。很多人平时不做听力及阅读练习，因此在说的时候，自然无法输出有效的内容。那么，应该如何提高英语输入的效率呢？
1）单词。如果说英语学习是一座金字塔，那单词就是堆成金字塔的砖石。大学公共英语六级考试要求掌握的单词数量大致为5500个，GRE需要掌握核心单词数量大致为10000个，在日常生活中，我们应当至少掌握7000个单词，才能与英语母语者做到基本的无障碍沟通。我推荐通过阅读来记忆单词，遇到不懂的单词，用英英词典去查，然后记到单词本上。通过语境的单词记忆，远比背单词书更有效率。阅读的材料可以是《Economist》等杂志，一些英文原版书，如《The Little Prince》，《Charlotte‘s web》也都不错。如果时间紧，想要立竿见影，那可选择《17天搞定GRE单词》、《新托福口语词汇小伴侣》这两本书选择搭配背诵。记忆单词的生词本最好是比较厚而且体积较小的本子，这样可以利用碎片化时间随时拿出来进行记忆。
2）英美剧。这个方法很多人都用，但大多数人没有好好利用这个方法。首先在选择英美剧的时候，一定要选择贴近英美生活，同时语言可以直接使用的那种，在这里比较推荐《Modern Family》或者《Friends》。这两部剧的对白简单而地道，适合入门级的人多加学习。
i.首先选择好几集英美剧，然后将台词都记录起来，做成一个属于自己的剧本（如果想偷懒，可以直接在网上下剧本）。在看的时候可以多看几遍字幕，务必先把剧情台词都熟悉起来。
ii.熟悉之后，就可以看剧本了。遇到不懂的语句或单词，直接用英英字典查清，然后做好记录。觉得生活中常用的，十分地道的语句也可以记录下来。把记录下来的语句时时多看，做到烂熟于心。
iii.在熟悉了剧情和剧本之后，再回头去看，看的时候将字幕遮挡住。如果还是遇到没听懂的地方，可以查看字幕，然后再做一遍记忆。到这一步的时候，你对其中的对话都非常熟悉了，基本可以达到学以致用的效果。
iv.以上几步做完之后，可以再继续做跟读训练。跟读不仅可以加深记忆，对于语境的理解及发音都有很大的帮助。
3）英语思维。在我们讲英语口语的时候，我们的思维逻辑为：英文——中文——中文——英文。在英文的交流中，中文充当了一个桥梁的作用。对于初级英语学习者而言，中文是必经之路，但对于一个高阶的口语者而言，中文反而会成为一个阻碍。因此在经过单词以及英美剧的训练之后，就应及时转入英语思维。
英语思维并非一蹴而就，而是一个从量变到质变的内化过程。在词汇、语法、逻辑、英美文化有了足够多的积累之后，我们的大脑才不用经过中文翻译，而是直接下意识的说出英文。在这个时候，你的英语才能够真正进入到fluent的阶段。
做好了英文输入，下面就到了真正输出的阶段了。很多人的发音和知识积累已经非常丰富了，但是苦于没有对话的人以及环境，所以开口的机会非常少。但互联网的发展，给了我们和国外友人交流的机会，可以去报线上外教课程。大家在跟外教对话时候，切记不要害羞，尽可能的多说，说错了也没关系，外教老师会帮你纠正的。
除这种线上形式外，线下也有很多机会。例如每个大学都会有英语角，若是有时间，可以每周过去和英语角的学生交流。另外，外国语大学相比一般的大学，都会有数量更多的留学生。这些留学生为了学习汉语或是宣传宗教，也会主动找我们聊天，去外国语大学找留学生，你联系口语的机会也会更多一些。>
如果实在找不到外国人练习口语，那么也可以找一个英语好的国人作为替代，几个人坚持用英语作为母语，并进行日常对话。只要持之以恒，也会有很不错的效果。
在练习口语的时候，一是不要害羞，要大胆的讲出来。二是如果真的不熟练可以先用单词或者短句代替，待略微熟练之后，再强化语句部分。只有真正的学以致用，同时在情境中练习，英语口语才能完成最后的收割阶段。
以上就是我三个月的口语练习计划，在按照上述计划行动之后，我基本可以做到和外国人无障碍沟通。当然，每个人的英语基础有所不同，也不必严格按照以上步骤去实施，例如有的人发音标准，那么就可以减少音标的学习，直接进入第
英语口语学习是一个持之以恒的过程，虽然方法很多，但最重要的还是找准合适自己的，然后去认真执行。三个月或许还无法让你像native speaker那样流利的说口语，但足以应付一般的工作或是聊天。当你能够真正与外国人谈笑风生的时候，你收获的不仅是他人艳羡的眼光，更有你对英语学习的重新思考与认知，这将使你的英语学习之路，走的比别人更快，也更长。
