浅 谈 创 业 与 创 新 院系： 院系： 机电工程系 专业： 专业：机械设计制造及其自动化 班级： 班级： 0801 班 学号： 学号： 姓名: 姓名: 2011 年 6 月 12 号 浅谈创业与创新 中文摘要 全球经济一体化进程的加快及知识经济时代的到来， 不仅使开展 并加强大学生创新与创业教育成为我国高等院校促进大学生进一步 深造和为其将来就业做准备而迫切需要研究的重要课题， 而且也使得 创新和创业成为了当今时代的主旋律， 成为实现一个国家经济发展的 重要途径，并日益得到全世界的关注。 基于以上的认识， 本文着重对创新与创业的基本概念及其之间的 关系做一个系统的论述， 旨在让大学生对创新与创业的关系有个全面 的认识与了解。 关键词：创业、创新、关系 Abstract The acceleration of global economic integration and the coming of the age of knowledge economy have not only made the development and strength for college students’ innovation and entrepreneurship education become an important issue, which the universities of our country are promoting students to deliberate for having a further education and making a preparation for their employment, but also made innovation and entrepreneurship become the themes of the times and an important means of economic development a country to achieve, and get more and more attention of the world. based on the understanding of the above, this dissertation tried to have a systemic discussion between the basic conception of innovation and entrepreneurship, aims to make university students have a comprehensive understanding. Key words: entrepreneurship; innovation; relationship 绪论 近几年以来，随着我国高等院校办学规模和招生人数的不断扩 大，相应的毕业生人数也急剧增加，2007 年毕业生的总数大约是 495 万，到了 2009 年就超过了大概 600 万，目前有关这一数字还在快速 的增长着。据相关部门统计，每年我国毕业生人数占到当年新增就业 岗位的一多半，显然的供过于求，从而也就导致了高等院校毕业生的 就业形势日趋严峻。而随着高校仍在连续大规模的扩招，高等教育基 本要实现了由“精英教育”向“大众化教育”的跨越式发展的同时， 毕业生就业难也成为各高校必须面对的问题。 中国的大学生创新与创 业教育平均水平低于全球，创新思维缺乏，创业意识较差，在如此的 社会环境下，开展大学生创新与创业教育，以创新教育促进学生全面 发展和全面成才，并以创业促进大学生就业，将是各个高校亟待解决 的重大课题，也是各高校面临的重要转折机遇。 论文主体 一、创新与创业的基本概念 （一） 创新的基本概念 1.创新的含义 创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程，起 源于拉丁语，它原意含有三层意思，第一，更新；第二，创造新的东 西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主 观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。 随着人们对现代社会的科学、技术与经济发展、社会进步关系的 研究的深入，将会产生对于创新概念的更为深刻的理解。 2.创新的分类 目前主要根据创新活动中创新对象的不同， 把创新氛围知识创新 和技术创新等。 （1）知识创新是指通过科学研究获得新的基础科学和技术科学 知识的过程。知识创新为人类认识世界、改造世界提供新理论和新方 法，为人类文明的进步和社会的发展提高不竭动力。 （2）技术创新是指企业应用创新的知识和新技术，采用新的生 产方式和经营管理模式，提高产品质量，开发生产新的产品，提供新 的服务，占据市场并实现市场价值。 （3）知识创新与技术创新作为人类创新活动的主要方面，互相 之间存在着复杂的交互作用。知识创新是技术创新的基础，技术创新 是知识创新的应用于发展。 3.创新的意义 （1）对一个国家来说，创新是一个名族进步的灵魂，是一个国 家兴旺发达的动力，随着竞争的加剧，能否创新已成为一个国家发展 与发达的关键。创新是带有氧气的新鲜血液，是一个国家的生命。 （2）对个人而言，创新是一个人在工作乃至事业上永葆生机和 活力的源泉。具体而言，创新将决定一个人的发展前途，事业高低， 勇气谋略等等。 （二）创业的基本概念 1.创业的含义 通常意义上， 创业是人类社会生活中一项最能体现人的主体性的 社会实践活动。它是一种劳动方式，是一种需要创业者组织、运用服 务、技术、器物作业的思考、推理、判断的行为。创业有广义和狭义 之分。 广义的创业， 是指社会生活各个领域里的人们为开创新的事业所 从事的社会实践活动， 其突出强调的是主体在能动性的社会实践中所 体现的一种特定的精神、能力和行为方式。 狭义的创业是一个经济学的范畴， 是指主体以创造价值和就业机 会为目的，通过组建一定的企业组织形式，为社会提供产品服务的经 济活动。 2.创业的分类 创业主要有独立型创业，复制型创业和创新型创业。创新型企业 是指企业主通过提供有创造性的产品或服务，填补了市场需求的空 白。它的价值在于能够提供企业所提供的具有创造性的产品和服务， 来满足市场以及社会不断增长的物质和文化需求。 3.创业的意义 （1）对社会而言，创业可以促进国家经济发展与科技创新，创造巨 大的经济效益和物质财富，同时还增加了社会就业率，丰富了就业渠 道， 特别对于缓解我国目前存在的就业压力更是具有重要的作用和深 远的意义。并且，人们的创业实践活动还具有推动我国创新教育发展 和加快培养创新型人才的功能， 以满足和适应人们创业需要为宗旨的 教育实践。 （2）对个人而言，创业过程中会遇到各种各样的困难与风险，在解 决这些问题的同时增强了自身的综合能力，使自己不断的成熟。 二、创业和创新的关系 （一） 创新与创业的契合 虽然创业与创新是两个不同的概念， 但是两个范畴之间却存在着 本质上的契合，内涵上的相互包容和实践过程中的互动发展。 第一次提出了创新概念的奥地利著名经济学家熊波特认为， 创新 是生产要素和生产条件的一种从未有过的新组合， 这种新组合能够使 原来的成本曲线不断更新，由此会产生超额利润或潜在的超额利润。 创新活动的这些本质内涵， 体现着它与创业活动性质上的一致性和关 联性。 创新是创业的基础， 而创业推动着创新。 从总体上说， 科学技术、 思想观念的创新，在促进人们物质生产和生活方式的变革，引发新的 生产、生活方式，进而为整个社会不断地提供新的消费需求，这是创 业活动之所以源源不断的根本动因；另一方面，创业在本质上是人们 的一种创新性实践活动。无论是何种性质、类型的创业活动，它们都 有一个共同的特征，那就是创业是主体的一种能动的、开创性的实践 活动，是一种高度的自主行为，在创业实践的过程中，主体的主观能 动性将会得到充分的发挥和张扬， 正是这种主体能动性充分体现了创 业的创新性特征。 （二） 创业与创新的相互作用 1.创新是创业的本质与源泉 经济学家熊波特曾提出， “创业包括创新和未曾尝试过的技术” 。 创业者只有在创业的过程中具有持续不断的创新思维和创新意识， 才 可能产生新的富有创意的想法和方案，才可能不断寻求新的模式，新 的思路，最终获得创业的成功。 2. 创新的价值在于创业 从一定程度上讲，创新的价值就在于将潜在的知识、技术和市场 机会转变为现实生产力，实现社会财富的增长，造福于人类社会。而 实现这种转化得根本途径就是创业。 创业者可能不是创新者或是发明 家，但必须具有能发现潜在的商机和敢于冒险的精神；创新者也并不 一定是创业者或是企业家，但是创新的成果则是经由创业者推向市 场，使潜在的价值市场化，创新成果也才能转化为现实生产力。这也 侧面体现了创新与创业的相互关联。 3. 创业推动并深化创新 创业可以推动新发明、新产品或是新服务的不断涌现，创造出新 的市场需求，从而进一步推动和深化各方面的创新，因而也就提高了 企业或是整个国家的创新能力，推动经济的增长。 结论 通过以上对于创业与创新关系的论述，我们知道其相互内在相 关、密不可分，并且了解了创业与创新的联合对于解决我国目前就业 问题至关重要，大到影响我国的发展与前景。由于创新与创业的密切 关系，我国高等院校的创业与创新教育应该相互渗透融合，弘扬创新 创业精神，健全创新创业机制，完善创新与创业的环境，加强产学研 结合，加强创新与创业的交叉渗透和集成融合，并且不断的在实践中 结合，从而推动社会的可持续发展。 1. 《创业理论与实践》 社 2007.9 2. 《技术创新学》 主编：程水源等 北京中国科学技术出版 主编：傅家骥 清华大学出版社 1998 3. 《创新与创业精神》 （美）彼得.F.德鲁克 张炜 译 上海人民 出版社 2005
